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Submissões Recentes
Aproveitamento de resíduos de construção e demolição na produção de concreto permeável para pavimentação de baixo fluxo
(2025-06-16) Maciel, Daniel da Cruz; Pastre, Fauston; Barbosa, Meire C.; Proença, Melissa
O crescimento acelerado das áreas urbanas tem gerado desafios, como a alta impermeabilização do solo e a grande geração de resíduos de construção e demolição (RCD). No Brasil, em 2018, estimou-se a coleta de cerca de 122.012 toneladas/dia de RCD. Buscando soluções para esses problemas, esta pesquisa investigou a viabilidade do uso de RCD em concreto permeável para pavimentação de baixo fluxo. A solução visa minimizar a extração de matéria-prima natural e problemas de destinação incorreta do RCD. Para o estudo, foram realizados ensaios de caracterização dos materiais e preparados corpos de prova com substituições de 0%, 25% e 50% de agregado graúdo natural por RCD, com o objetivo de avaliar os efeitos nos ensaios de resistência à compressão e abrasão, eflorescência e permeabilidade em idades de 7, 14 e 28 dias. Os resultados mostraram que o concreto permeável com RCD apresentou resistências à compressão satisfatórias aos 28 dias, atingindo 5,64 MPa e 4,08 MPa para os traços T25 e T50, respectivamente, dentro dos parâmetros normativos de 2,8 MPa a 28 MPa. Nos ensaios de permeabilidade, observou-se melhoria com o aumento do percentual de RCD, alcançando um coeficiente de 0,75 no traço T25 e 0,90 cm/s no traço T50. Os valores de resistência à abrasão não mostraram grandes variações. O fenômeno de eflorescência foi observado em todos os corpos de prova expostos a água destilada, enquanto os expostos às condições ambientais não apresentaram eflorescência. No geral, os resultados foram satisfatórios, atendendo aos parâmetros exigidos para este tipo de concreto, viabilizando sua aplicação em locais de baixo fluxo.
Análise do desempenho mecânico de mistura asfáltica utilizando vidro moído como agregado miúdo
(Uniguaçu, 2025-06-16) Colombo, Marcon Antony; kunz, Daniela; Proença, Melissa; Orth, Jaqueline Tomasini
Os pavimentos asfálticos desempenham papel fundamental na mobilidade urbana e rodoviária, devendo proporcionar segurança e conforto ao tráfego de veículos. A construção desses pavimentos frequentemente demanda a extração de agregados naturais, o que gera impactos ambientais significativos. Paralelamente, resíduos como o vidro, após o uso primário, são descartados em aterros sanitários, onde permanecem por longos períodos contaminando o solo e ocupando volume considerável, apesar de serem materiais 100% recicláveis. Neste contexto, surge a necessidade de buscar materiais alternativos que reduzam o impacto ambiental decorrente da construção da malha viária brasileira. O vidro moído, que apresenta granulometria semelhante à da areia fina, se mostra uma opção viável para substituir parte do agregado fino tradicionalmente utilizado em misturas asfálticas. Diante disso, este trabalho avaliou o impacto da incorporação do vidro moído nas misturas asfálticas, especificamente quanto à resistência à tração, analisando misturas com substituições de 5% e 10% de vidro em relação à areia, além de uma mistura referência sem incorporação do material reciclado. Os resultados obtidos demonstraram que a inclusão de vidro moído proporcionou melhorias expressivas nas propriedades mecânicas das misturas. Diferentemente do traço base, que apresentou uma redução na resistência à tração com o aumento do teor de CAP, as misturas modificadas com vidro tiveram comportamento não linear. Destacou-se particularmente a mistura com 10% de vidro moído, que obteve o melhor desempenho, alcançando resistência máxima em teor intermediário de CAP (4,5%), sugerindo uma interação ótima entre o vidro moído e o ligante asfáltico. Assim, conclui-se que a utilização de vidro moído em misturas asfálticas é técnica e ambientalmente viável, recomendando-se estudos adicionais para determinar aspectos como custo-benefício e durabilidade a longo prazo.
Oficina de tecnologia assistiva na escola especial APAE de Missal - PR
(Uniguaçu, 2025-10-05) Costa, Kassiane Vitoria da; Variani, Caroline Cavali; Santos, Gabriela Riss dos; Bortoluzzi, Juliana Corrêa Lamim
A inclusão educacional de pessoas com deficiência no Brasil passou por avanços históricos, legais e institucionais, mas ainda enfrenta desafios significativos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e a Lei de Diretrizes e Bases asseguram o acesso e a permanência de estudantes com deficiência no ensino regular, exigindo adaptações pedagógicas e arquitetônicas. Desde o século XIX, com a criação de institutos voltados a cegos e surdos, até a fundação da APAE, observa-se a luta contra a exclusão e a busca por equidade. As Tecnologias Assistivas (TA) representam ferramentas fundamentais nesse processo, promovendo autonomia, funcionalidade e participação social. Este estudo, realizado na APAE de Missal – PR, analisou como recursos adaptativos impactam o desenvolvimento escolar de alunos com diferentes diagnósticos, como TEA, Síndrome de Down, Síndrome de Cri-du-chat, Deficiência Intelectual e Paralisia Cerebral. A pesquisa qualitativa contou com professores e estudantes, por meio de questionários e observação. Foram confeccionados recursos como talheres adaptados, cards visuais, materiais ampliados, suportes de escrita e apoios posturais. Os resultados evidenciaram melhorias na independência, socialização e desempenho escolar, reforçando o papel do professor como mediador. Conclui-se que a TA, aliada a Terapia Ocupacional e as práticas pedagógicas inclusivas, é essencial para consolidar a educação inclusiva e a equidade.
Teatro e terapia
(2025-11-24) Cayado, Bruna Aparecida; Souza, Camila Viviane Lui de; Buytendorp, Lauriane A.; Heck, Josiane
O Transtorno do Espectro do Autis mo ( é, hoje, atravessado por discursos que ora enfatizam suas
capacidades, ora destacam suas limita çõ es, mas ainda reforçam a exclusão. Este estudo investiga o papel do teatro como
ferramenta terapê utica na Terapia Ocupacional para pessoas com Transtorno do Espectro Autista ( O teatro,
abordado como uma prática que favorece a comunicaçã o, intera ção social e expressão emocional, oferece um espaço
seguro e estruturado para indiví duos com TEA desenvolverem habilidades sociais e emocionais. Objetivos: A nalisar o
papel do teatro, como ferramenta para ampliar as formas de comunicaçã o e intera ção de pessoas com Transtorno do
Espectro Autista, promovendo sua inclusão e autonomia no CER IV Centro Especializado em Reabilitação em Foz do
Iguaçu. Mé todo: A pesquisa, realizada com participantes do Centro Espaicalizado em Reabilitação (CER IV) de Foz do
Iguaçu examina os relatos e experiências de participantes, profissionais e familiares sob re a influência do teatro na vida
das pessoas neurodivergentes. A metodologia adotada é quanti qualitativa, com aplicação de question ários e observa ção
das atividades teatrais. Resultados: Inser ção da ampliação do entendimento sobre a contribuição do teatr o na inclus ão e
autonomia de pessoas com TEA, além de promover a reflexão sobre a transformação das práticas de reabilitação, distantes
da perspectiva biomédica tradicional. Conclus ã o: O estudo busca contribuir com estratégias mais inclusivas e adaptadas
às necessidades deste público, alinhando se com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
A importância do baile da terceira idade para os idosos de Itaipulândia
(Uniguaçu, 2025-11-19) Silva, Cleusa Pereira Rocha da.; Prado, Solange Melchior do; Buytendorp, Lauriane Alle; Ferreira, Gleison
Este trabalho analisa a importância do Baile da Terceira Idade de
Itaipulândia/PR, destacando sua relevância social, cultural e emocional para os idosos
e para a comunidade. O estudo teve como objetivo compreender sua origem,
desenvolvimento e significado, por meio de uma pesquisa qualitativa baseada em
entrevistas semiestruturadas. Os resultados evidenciam o baile como espaço de
socialização, pertencimento e fortalecimento da memória coletiva, contribuindo para a
valorização da identidade e para a participação ativa da população idosa.