SMI-Terapia Ocupacional
URI permanente para esta coleçãohttps://repositorio.uniguacu.com.br/handle/123456789/106
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Resultados da Pesquisa
Item Oficina de tecnologia assistiva na escola especial APAE de Missal - PR(Uniguaçu, 2025-10-05) Costa, Kassiane Vitoria da; Variani, Caroline Cavali; Santos, Gabriela Riss dos; Bortoluzzi, Juliana Corrêa LamimA inclusão educacional de pessoas com deficiência no Brasil passou por avanços históricos, legais e institucionais, mas ainda enfrenta desafios significativos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e a Lei de Diretrizes e Bases asseguram o acesso e a permanência de estudantes com deficiência no ensino regular, exigindo adaptações pedagógicas e arquitetônicas. Desde o século XIX, com a criação de institutos voltados a cegos e surdos, até a fundação da APAE, observa-se a luta contra a exclusão e a busca por equidade. As Tecnologias Assistivas (TA) representam ferramentas fundamentais nesse processo, promovendo autonomia, funcionalidade e participação social. Este estudo, realizado na APAE de Missal – PR, analisou como recursos adaptativos impactam o desenvolvimento escolar de alunos com diferentes diagnósticos, como TEA, Síndrome de Down, Síndrome de Cri-du-chat, Deficiência Intelectual e Paralisia Cerebral. A pesquisa qualitativa contou com professores e estudantes, por meio de questionários e observação. Foram confeccionados recursos como talheres adaptados, cards visuais, materiais ampliados, suportes de escrita e apoios posturais. Os resultados evidenciaram melhorias na independência, socialização e desempenho escolar, reforçando o papel do professor como mediador. Conclui-se que a TA, aliada a Terapia Ocupacional e as práticas pedagógicas inclusivas, é essencial para consolidar a educação inclusiva e a equidade.Item Vôlei adaptado como estratégia terapêutica(Uniguaçu, 2025-11-05) Lima, Bruna; Volgelmann, Andreia Kukul; Sparenberg, Roberto; Souza, João Flávio Rodrigues deEsta pesquisa propõe um estudo sobre o vôlei adaptado como estratégia terapêutica, com foco na redução de sintomas de depressão na terceira idade. A escolha do tema justifica-se por sua relevância para a Terapia Ocupacional e pela necessidade de aprofundar os conhecimentos teóricos e práticos na área, visto que há poucas pesquisas que abordam essa temática sob essa perspectiva. Considerando o aumento constante dos casos de depressão entre idosos, a implementação de projetos com atividades físicas adaptadas torna-se essencial para essa população.Este estudo tem como objetivo apresentar como o vôlei adaptado contribui para minimizar os sintomas de depressão em idosos que participam das oficinas esportivas, residentes no Município de Itaipulândia – PR.O estudo foi conduzido de forma quali-quantitativa, em parceria com a Secretaria de Assistência Social, na Sede da Terceira Idade. Buscou-se identificar a relação entre a prática do vôlei adaptado e a redução de sintomas de depressão entre os participantes. Foram aplicados instrumentos quali-quantitativos, como a Escala de Depressão Geriátrica e questionários abertos, que analisaram como a prática esportiva influenciou a qualidade de vida e o bem-estar emocional dos idosos. Os dados obtidos demonstraram efeitos positivos da prática do vôlei adaptado na terceira idade, evidenciando melhorias emocionais, físicas e sociais.Conclui-se que o vôlei adaptado é uma intervenção eficaz, capaz de reduzir sintomas depressivos e fortalecer a qualidade de vida, destacando-se como uma importante estratégia terapêutica e promotora de saúde mental no envelhecimento.