SMI-Terapia Ocupacional
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Item Oficina de tecnologia assistiva na escola especial APAE de Missal - PR(Uniguaçu, 2025-10-05) Costa, Kassiane Vitoria da; Variani, Caroline Cavali; Santos, Gabriela Riss dos; Bortoluzzi, Juliana Corrêa LamimA inclusão educacional de pessoas com deficiência no Brasil passou por avanços históricos, legais e institucionais, mas ainda enfrenta desafios significativos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e a Lei de Diretrizes e Bases asseguram o acesso e a permanência de estudantes com deficiência no ensino regular, exigindo adaptações pedagógicas e arquitetônicas. Desde o século XIX, com a criação de institutos voltados a cegos e surdos, até a fundação da APAE, observa-se a luta contra a exclusão e a busca por equidade. As Tecnologias Assistivas (TA) representam ferramentas fundamentais nesse processo, promovendo autonomia, funcionalidade e participação social. Este estudo, realizado na APAE de Missal – PR, analisou como recursos adaptativos impactam o desenvolvimento escolar de alunos com diferentes diagnósticos, como TEA, Síndrome de Down, Síndrome de Cri-du-chat, Deficiência Intelectual e Paralisia Cerebral. A pesquisa qualitativa contou com professores e estudantes, por meio de questionários e observação. Foram confeccionados recursos como talheres adaptados, cards visuais, materiais ampliados, suportes de escrita e apoios posturais. Os resultados evidenciaram melhorias na independência, socialização e desempenho escolar, reforçando o papel do professor como mediador. Conclui-se que a TA, aliada a Terapia Ocupacional e as práticas pedagógicas inclusivas, é essencial para consolidar a educação inclusiva e a equidade.Item Teatro e terapia(2025-11-24) Cayado, Bruna Aparecida; Souza, Camila Viviane Lui de; Buytendorp, Lauriane A.; Heck, JosianeO Transtorno do Espectro do Autis mo ( é, hoje, atravessado por discursos que ora enfatizam suas capacidades, ora destacam suas limita çõ es, mas ainda reforçam a exclusão. Este estudo investiga o papel do teatro como ferramenta terapê utica na Terapia Ocupacional para pessoas com Transtorno do Espectro Autista ( O teatro, abordado como uma prática que favorece a comunicaçã o, intera ção social e expressão emocional, oferece um espaço seguro e estruturado para indiví duos com TEA desenvolverem habilidades sociais e emocionais. Objetivos: A nalisar o papel do teatro, como ferramenta para ampliar as formas de comunicaçã o e intera ção de pessoas com Transtorno do Espectro Autista, promovendo sua inclusão e autonomia no CER IV Centro Especializado em Reabilitação em Foz do Iguaçu. Mé todo: A pesquisa, realizada com participantes do Centro Espaicalizado em Reabilitação (CER IV) de Foz do Iguaçu examina os relatos e experiências de participantes, profissionais e familiares sob re a influência do teatro na vida das pessoas neurodivergentes. A metodologia adotada é quanti qualitativa, com aplicação de question ários e observa ção das atividades teatrais. Resultados: Inser ção da ampliação do entendimento sobre a contribuição do teatr o na inclus ão e autonomia de pessoas com TEA, além de promover a reflexão sobre a transformação das práticas de reabilitação, distantes da perspectiva biomédica tradicional. Conclus ã o: O estudo busca contribuir com estratégias mais inclusivas e adaptadas às necessidades deste público, alinhando se com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.Item Oficina de jardinagem como estratégia na promoção da autonomia e saúde mental de pessoas em recuperação do uso de substâncias psicoativas(Uniguaçu, 2025-11-05) Souza, Kézia Rodrigues de; Silva, Vivian de Cássia da Silva e; Hek, Josiane; Buytendorp, Lauriane Alle; Silva, Jacqueline Ramos daEste estudo analisou as contribuições da oficina de jardinagem para a promoção da autonomia e da saúde mental de acolhidos em uma Comunidade Terapêutica. Participaram 16 homens maiores de 18 anos, com coleta de dados por questionário quantitativo. Os resultados indicaram redução da ansiedade, sensação de paz, fortalecimento de vínculos interpessoais e maior organização dos pensamentos e emoções. A prática estimulou paciência, responsabilidade e engajamento coletivo, mostrando-se um recurso terapêutico eficaz. Conclui-se que a jardinagem, enquanto oficina terapêutica, favorece a reabilitação psicossocial e o bem-estar, alinhando-se aos objetivos da Terapia Ocupacional em saúde mental.Item Vôlei adaptado como estratégia terapêutica(Uniguaçu, 2025-11-05) Lima, Bruna; Volgelmann, Andreia Kukul; Sparenberg, Roberto; Souza, João Flávio Rodrigues deEsta pesquisa propõe um estudo sobre o vôlei adaptado como estratégia terapêutica, com foco na redução de sintomas de depressão na terceira idade. A escolha do tema justifica-se por sua relevância para a Terapia Ocupacional e pela necessidade de aprofundar os conhecimentos teóricos e práticos na área, visto que há poucas pesquisas que abordam essa temática sob essa perspectiva. Considerando o aumento constante dos casos de depressão entre idosos, a implementação de projetos com atividades físicas adaptadas torna-se essencial para essa população.Este estudo tem como objetivo apresentar como o vôlei adaptado contribui para minimizar os sintomas de depressão em idosos que participam das oficinas esportivas, residentes no Município de Itaipulândia – PR.O estudo foi conduzido de forma quali-quantitativa, em parceria com a Secretaria de Assistência Social, na Sede da Terceira Idade. Buscou-se identificar a relação entre a prática do vôlei adaptado e a redução de sintomas de depressão entre os participantes. Foram aplicados instrumentos quali-quantitativos, como a Escala de Depressão Geriátrica e questionários abertos, que analisaram como a prática esportiva influenciou a qualidade de vida e o bem-estar emocional dos idosos. Os dados obtidos demonstraram efeitos positivos da prática do vôlei adaptado na terceira idade, evidenciando melhorias emocionais, físicas e sociais.Conclui-se que o vôlei adaptado é uma intervenção eficaz, capaz de reduzir sintomas depressivos e fortalecer a qualidade de vida, destacando-se como uma importante estratégia terapêutica e promotora de saúde mental no envelhecimento.Item Oficina de tecnologia assistiva na escola especial APAE de MIssal - PR(Uniguaçu, 2025-10-05) Costa, Kassiane Vitoria; Variani, Caroline Cavali; Santos, Gabriela Riss dos; Bortoluzzi, Juliana Corrêa LamimA inclusão educacional de pessoas com deficiência no Brasil passou por avanços históricos, legais e institucionais, mas ainda enfrenta desafios significativos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e a Lei de Diretrizes e Bases asseguram o acesso e a permanência de estudantes com deficiência no ensino regular, exigindo adaptações pedagógicas e arquitetônicas. Desde o século XIX, com a criação de institutos voltados a cegos e surdos, até a fundação da APAE, observa-se a luta contra a exclusão e a busca por equidade. As Tecnologias Assistivas (TA) representam ferramentas fundamentais nesse processo, promovendo autonomia, funcionalidade e participação social. Este estudo, realizado na APAE de Missal – PR, analisou como recursos adaptativos impactam o desenvolvimento escolar de alunos com diferentes diagnósticos, como TEA, Síndrome de Down, Síndrome de Cri-du-chat, Deficiência Intelectual e Paralisia Cerebral. A pesquisa qualitativa contou com professores e estudantes, por meio de questionários e observação. Foram confeccionados recursos como talheres adaptados, cards visuais, materiais ampliados, suportes de escrita e apoios posturais. Os resultados evidenciaram melhorias na independência, socialização e desempenho escolar, reforçando o papel do professor como mediador. Conclui-se que a TA, aliada a Terapia Ocupacional e as práticas pedagógicas inclusivas, é essencial para consolidar a educação inclusiva e a equidade.Item Uso da tecnologia assistiva em pacientes pós acidente Vascular encefálico no município de Missal - PR(Uniguaçu, 2025-11-04) Fappi, Ana Carolina; Mariano, Natiely Kamily dos Reis; Vogelmann, Andreia KukulO Acidente Vascular Encefálico (AVE) compromete o sistema nervoso central e pode causar limitações motoras e cognitivas significativas. A Tecnologia Assistiva (TA) tem como objetivo promover funcionalidade e autonomia por meio de recursos, estratégias e adaptações específicas, sendo o Terapeuta Ocupacional (TO) um profissional essencial na avaliação e prescrição desses instrumentos. Objetivos: O estudo tem como objetivo geral verificar o uso da TA em pacientes pós-AVE no município de Missal-PR, identificando os dispositivos utilizados e os benefícios proporcionados nas Atividades de Vida Diária (AVDs). Método: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quali-quantitativa, realizado com 18 participantes pós-AVE, residentes no município de Missal-PR. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário contendo treze perguntas, abordando o uso de TAs e o acompanhamento terapêutico. Resultados: A maioria dos participantes, faz uso de TAs como cadeira de rodas, muletas, andadores e bengalas. Verificou-se que muitos realizam acompanhamento com fisioterapeutas, psicólogos e fonoaudiólogos; No entanto, foi identificado um conhecimento limitado sobre a atuação da TO no município. Os recursos de TA são utilizados diariamente, contribuindo para a melhoria da mobilidade, da segurança e da independência nas atividades cotidianas. Conclusão: A TA desempenha um papel essencial na reabilitação de pacientes pós-AVE, promovendo ganhos significativos em mobilidade, segurança e autonomia. Contudo, observa-se a necessidade de maior divulgação sobre a atuação do TO junto a esse público, a fim de ampliar o acesso e a efetividade das estratégias terapêuticas.Item A importância da intervanção da terapia ocupacional no ambiente laboral na reabilitação de distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho(Uniguaçu, 2024-11-26) Feil, Stephani Aline Cardoso; Variani, Caroline Cavali; Souza, João Flávio Rodrigues de; Buytendorp, Lauriane AlleA DORT afeta principalmente os membros superiores, decorrentes de tarefas laborais com movimentos repetitivos, esforços excessivos, posturas incorretas e outros fatores relacionados ao trabalho. O objetivo desta pesquisa foi compreender se o atendimento de Terapia Ocupacional foi importante aos trabalhadores que sofrem de DORT, na percepção dos mesmos, após receberem atendimento do terapeuta ocupacional dentro do espaço industrial durante sua jornada de trabalho no frigorífico Frivatti. Um questionário estruturado de caráter quanti-qualitativo, composto por cinco perguntas, foi utilizado como instrumento de coleta de dados na pesquisa, com 25 trabalhadores atendidos pelo terapeuta ocupacional da própria empresa. A pesquisa considerou entender qual a percepção que os colaboradores tem sobre receber os atendimentos com o profissional dentro da própria empresa Frivatti. Os resultados obtidos mostraram que ter o profissional dentro da empresa faz sim diferença e contribui para um ambiente de trabalho melhor. O atendimento da Terapia Ocupacional é de extrema importância na realização de intervenções para a saúde do trabalhador, pois torna as atividades laborais saudáveis e produtivas.Item Socialização na terceira idade(Uniguaçu, 2024-11-26) Bonfante, Alana Gabriela Lipke; Variani, Caroline Cavali; Buytendorp, Lauriane Alle; Prado, SolangeA dificuldade em realizar atividades diárias e a perda de papéis ocupacionais podem levar ao isolamento e contribuir para a depressão em idosos, caracterizada por perda de prazer, baixa energia, pensamentos negativos e desinteresse social. Este estudo investiga como a participação de idosos nos grupos de convivência da terceira idade, em Itaipulândia – PR, pode reduzir sintomas depressivos. Participaram da pesquisa idosos com mais de 60 anos, vinculados ao projeto da terceira idade e frequentadores do baile da terceira idade. A coleta de dados envolveu a aplicação da Escala de Depressão Geriátrica (GDS) e um questionário qualitativo. Os participantes que pontuarem 6 ou mais na GDS responderam o questionário para avaliar a importância das atividades sociais na recuperação dos papéis ocupacionais. Os resultados indicam uma alta prevalência de sintomas depressivos e reforçam que a socialização e as atividades em grupo são essenciais para o bem-estar emocional dos idosos.Item O uso da horta como recurso terapêutico ocupacional no CAPS de são miguel do iguaçu São Miguel do Iguaçu(Uniguaçu, 2024-11-27) Lischinski, Mariana Rosa Callegari; Martins, Thaisa Klumb; Vogelmann, Andreia Kukul; Buytendorp, Lauriane; Munarini, DanielaO uso da horta como recurso terapêutico visa promover a socialização, aumentar a autoestima e proporcionar momentos de bem-estar, além de contribuir para a melhoria da qualidade de vida e da autonomia de pessoas em processo de (re)habilitação. O cultivo da horta exige o prazer em fazer, a atenção e dedicação, oferecendo a oportunidade de envolvimento em atividades diárias que incentivam o planejamento, a formulação de estratégias e evolução, proporcionando um sentimento de realização e conclusão, onde nota-se resultados positivos quando associados a sintomas de transtornos mentais. Com isso, busca-se demonstrar os benefícios da horta como intervenção terapêutica nos atendimentos de Terapia Ocupacional (TO), para a saúde de pacientes com transtornos mentais como, depressão, ansiedade e esquizofrenia, através de um estudo realizado no CAPS de São Miguel do Iguaçu, um projeto avaliado de modo quantitativo cronológico, com cinco participantes, sendo os dados coletados ao fim dos dias de implementação da horta, por meio de um questionário com 09 perguntas objetivas e uma aberta para comentários sobre a experiencia, as respostas foram obtidas em forma de conversação e presencialmente com as participantes. A amostra se deu a cinco mulheres entre 45 a 60 anos, relatando respostas positivas sobre as sensações que a horta as proporcionou, como relaxamento, tranquilidade, felicidade e prazer. O uso da horta como recurso terapêutico concluiu os objetivos traçados no começo da pesquisa, trazendo benefícios as participantes sejam em sua saúde mental ou física, influenciando de forma satisfatória em seus hábitos alimentares e também em suas atividades de vida diária (AVD).