Teatro e terapia
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Data
2024-10-24
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Editor
Uniguaçu
Resumo
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é, hoje, atravessado por discursos que ora enfatizam suas
capacidades, ora destacam suas limitações, mas ainda reforçam a exclusão. Este estudo investiga o papel do teatro como
ferramenta terapêutica na Terapia Ocupacional para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O teatro,
abordado como uma prática que favorece a comunicação, interação social e expressão emocional, oferece um espaço
seguro e estruturado para indivíduos com TEA desenvolverem habilidades sociais e emocionais. Objetivos: Analisar o
papel do teatro, como ferramenta para ampliar as formas de comunicação e interação de pessoas com Transtorno do
Espectro Autista, promovendo sua inclusão e autonomia no CER IV – Centro Especializado em Reabilitação em Foz do
Iguaçu. Método: A pesquisa, realizada com participantes do Centro Espaicalizado em Reabilitação (CER IV) de Foz do
Iguaçu examina os relatos e experiências de participantes, profissionais e familiares sobre a influência do teatro na vida
das pessoas neurodivergentes. A metodologia adotada é quanti-qualitativa, com aplicação de questionários e observação
das atividades teatrais. Resultados: Inserção da ampliação do entendimento sobre a contribuição do teatro na inclusão e
autonomia de pessoas com TEA, além de promover a reflexão sobre a transformação das práticas de reabilitação, distantes
da perspectiva biomédica tradicional. Conclusão: O estudo busca contribuir com estratégias mais inclusivas e adaptadas
às necessidades deste público, alinhando-se com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
Abstract
El Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) está actualmente permeado por discursos que a veces
enfatizan sus capacidades, a veces resaltan sus limitaciones y, sin embargo, refuerzan la exclusión. Este estudio investiga
el papel del teatro como herramienta terapéutica en la Terapia Ocupacional para personas con Trastorno del Espectro
Autista (TEA). El teatro, abordado como una práctica que fomenta la comunicación, la interacción social y la expresión
emocional, ofrece un espacio seguro y estructurado para que las personas con TEA desarrollen habilidades
socioemocionales. Objetivos: analizar el papel del teatro, dentro de la Terapia Ocupacional, como herramienta para
ampliar las formas de comunicación e interacción de las personas con Trastorno del Espectro Autista, promoviendo su
inclusión y autonomía en CER IV – Centro de Rehabilitación Especializada de Foz do Iguaçu. Método: La investigación,
realizada con participantes del Centro de Rehabilitación Especializada (CER IV), examina los relatos y experiencias de
participantes, profesionales y familiares sobre la influencia del teatro en la vida de personas neurodivergentes. La
metodología adoptada es cuantitativa y cualitativa, con cuestionarios y observación de actividades teatrales. Resultados:
Inclusión de la ampliación de la comprensión sobre la contribución del teatro a la inclusión y autonomía de las personas
con TEA, además de promover la reflexión sobre la transformación de las prácticas de rehabilitación, lejos de la
perspectiva biomédica tradicional. Conclusión: El estudio busca contribuir con estrategias más inclusivas y adaptadas a
las necesidades de este público, en línea con la Ley Brasileña de Inclusión de Personas con Discapacidad.
País
Brasil
Campus
São Miguel do Iguaçu
Palavras-chave
Inclusão social, Reabilitação, Terapia Ocupacional, Inclusión Social, Rehabilitación
Citação
CAYADO, Bruna Aparecida.Teatro e terapia: o palco como espaço de reabilitação. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Terapia Ocupacional) - Uniguaçu, São Miguel do Iguaçu, 2025.