Terapia ocupacional

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Teatro e terapia
(Uniguaçu, 2024-10-24) Cayado, Bruna Aparecida; Souza, Camila Viviane Lui de; Buytendorp, Lauriane A.; Heck, Josiane
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é, hoje, atravessado por discursos que ora enfatizam suas capacidades, ora destacam suas limitações, mas ainda reforçam a exclusão. Este estudo investiga o papel do teatro como ferramenta terapêutica na Terapia Ocupacional para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O teatro, abordado como uma prática que favorece a comunicação, interação social e expressão emocional, oferece um espaço seguro e estruturado para indivíduos com TEA desenvolverem habilidades sociais e emocionais. Objetivos: Analisar o papel do teatro, como ferramenta para ampliar as formas de comunicação e interação de pessoas com Transtorno do Espectro Autista, promovendo sua inclusão e autonomia no CER IV – Centro Especializado em Reabilitação em Foz do Iguaçu. Método: A pesquisa, realizada com participantes do Centro Espaicalizado em Reabilitação (CER IV) de Foz do Iguaçu examina os relatos e experiências de participantes, profissionais e familiares sobre a influência do teatro na vida das pessoas neurodivergentes. A metodologia adotada é quanti-qualitativa, com aplicação de questionários e observação das atividades teatrais. Resultados: Inserção da ampliação do entendimento sobre a contribuição do teatro na inclusão e autonomia de pessoas com TEA, além de promover a reflexão sobre a transformação das práticas de reabilitação, distantes da perspectiva biomédica tradicional. Conclusão: O estudo busca contribuir com estratégias mais inclusivas e adaptadas às necessidades deste público, alinhando-se com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
Ser cuidador e familiar do idoso com Alzheimer
(Uniguaçu, 2024-11-26) Pimentel, Camila Ulrich; Cavali, Caroline; Buytendorp, Lauriane; Hech, Josiane
O Brasil enfrenta um aumento na população idosa, trazendo desafios relacionados a doenças crônicas, como a Doença de Alzheimer (DA), que afeta as funções cognitivas e impacta profundamente a vida diária de idosos e cuidadores. Com aproximadamente 1,2 milhões de casos e 100 mil novos diagnósticos anuais, a sobrecarga dos cuidadores é significativa, tornando essencial o apoio e recursos para ajudá-los. A Terapia Ocupacional é fundamental para desenvolver intervenções que melhorem a qualidade de vida dos idosos com DA e ofereçam suporte aos cuidadores. Esta pesquisa, realizada em Missal, Paraná, com participantes diagnosticados com Doença de Alzheimer cadastrados no SUS, busca compreender as dificuldades enfrentadas pelos cuidadores e a contribuição das estratégias da Terapia Ocupacional. Os resultados mostraram que muitos cuidadores se sentem sobrecarregados e desorientados quanto ao cuidado e, o uso de folhetos informativos contribuiu no entendimento da rotina e o ambiente familiar, além disso relataram uma melhor compreensão sobre a progressão da DA e estratégias de manejo. A introdução de um terapeuta ocupacional foi bem recebida, demonstrando que um suporte estruturado é crucial para reduzir a sobrecarga e promover o bem-estar dos envolvidos, especialmente para famílias sem recursos para contratar esse profissional.
A perspectiva dos pais de criança com transtorno do espectro do autismo em relação às orientações após sessões de terapia ocupacional são miguel do iguaçu
(Uniguaçu, 2024-11-26) Carmo, Juliane Lung do; Buytendorp, Lauriane Alle; Variani, Caroline Cavali; Heck, Josiane
O presente trabalho investiga a perspectiva dos pais de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) em relação às orientações oferecidas após sessões de Terapia Ocupacional na Clínica Desenvolver Terapias Integradas, em Medianeira, Paraná. O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), caracterizado por dificuldades na comunicação, interação social e comportamentos repetitivos, demanda intervenções especializadas para promover o desenvolvimento motor, sensorial e cognitivo e a Terapia Ocupacional assume um papel central nesse contexto, oferecendo estratégias que visam melhorar a qualidade de vida da criança e de sua família. Os resultados deste estudo refletem as perspectivas dos pais e como eles reconhecem a importância que as orientações recebidas após as sessões de Terapia Ocupacional têm para a evolução da criança com TEA e que quando seguidas essas orientações os resultados terapêuticos maximizam o aprimoramento e qualidade de vida destas crianças. Concluiu-se que a participação da família no processo de tratamento é de suma importância para o desenvolvimento dela.
Intervação terapêutica no tratamento de Rizartrose
(Uniguaçu, 2024-11-26) Souza, Laura Sabrina de; Variani, Caroline Cavali; Souza, João Flávio Rodrigues de; Porlan, Patricia Romano
A rizartrose também conhecida como artrose ou osteoartrose, é uma condição crônica que afeta as articulações, caracterizada pela formação de osteócitos, inflamação sinovial e degradação da cartilagem. O objetivo geral da pesquisa foi compreender a percepção dos terapeutas ocupacionais quanto as intervenções de pacientes com rizartrose. Portanto, tratasse de uma pesquisa qualitativa de caráter descritiva, com composição de 22 participantes, terapeutas ocupacionais de ambos os sexos, atuantes em reabilitação de mãos associados da Sociedade Brasileira de Terapia da Mão (SBTM). Para a realização da pesquisa, o acesso aos terapeutas ocorreu por meio dos dados disponibilizados no site eletrônico oficial da SBTM. Os resultados demonstraram que as intervenções mais comuns incluem o uso de órtese, exercícios de fortalecimento, crioterapia, proteção articular e educação do paciente. A maioria dos terapeutas destacou a importância dessas intervenções na redução da dor, prevenção de deformidades e melhoria da funcionalidade. Além disso, há necessidade de realizar orientações contínuas e personalizadas aos pacientes para além do consultório, utilizando materiais visuais e escritos. A pesquisa concluiu que a intervenção precoce é essencial para a reabilitação de pacientes com rizartrose, melhorando sua qualidade de vida e funcionalidade através de um tratamento adequado e contínuo.
Socialização na terceira idade
(Uniguaçu, 2024-11-26) Bonfante, Alana Gabriela Lipke; Variani, Caroline Cavali; Buytendorp, Lauriane Alle; Prado, Solange
A dificuldade em realizar atividades diárias e a perda de papéis ocupacionais podem levar ao isolamento e contribuir para a depressão em idosos, caracterizada por perda de prazer, baixa energia, pensamentos negativos e desinteresse social. Este estudo investiga como a participação de idosos nos grupos de convivência da terceira idade, em Itaipulândia – PR, pode reduzir sintomas depressivos. Participaram da pesquisa idosos com mais de 60 anos, vinculados ao projeto da terceira idade e frequentadores do baile da terceira idade. A coleta de dados envolveu a aplicação da Escala de Depressão Geriátrica (GDS) e um questionário qualitativo. Os participantes que pontuarem 6 ou mais na GDS responderam o questionário para avaliar a importância das atividades sociais na recuperação dos papéis ocupacionais. Os resultados indicam uma alta prevalência de sintomas depressivos e reforçam que a socialização e as atividades em grupo são essenciais para o bem-estar emocional dos idosos.
A importância da intervanção da terapia ocupacional no ambiente laboral na reabilitação de distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho
(Uniguaçu, 2024-11-26) Feil, Stephani Aline Cardoso; Variani, Caroline Cavali; Souza, João Flávio Rodrigues de; Buytendorp, Lauriane Alle
A DORT afeta principalmente os membros superiores, decorrentes de tarefas laborais com movimentos repetitivos, esforços excessivos, posturas incorretas e outros fatores relacionados ao trabalho. O objetivo desta pesquisa foi compreender se o atendimento de Terapia Ocupacional foi importante aos trabalhadores que sofrem de DORT, na percepção dos mesmos, após receberem atendimento do terapeuta ocupacional dentro do espaço industrial durante sua jornada de trabalho no frigorífico Frivatti. Um questionário estruturado de caráter quanti-qualitativo, composto por cinco perguntas, foi utilizado como instrumento de coleta de dados na pesquisa, com 25 trabalhadores atendidos pelo terapeuta ocupacional da própria empresa. A pesquisa considerou entender qual a percepção que os colaboradores tem sobre receber os atendimentos com o profissional dentro da própria empresa Frivatti. Os resultados obtidos mostraram que ter o profissional dentro da empresa faz sim diferença e contribui para um ambiente de trabalho melhor. O atendimento da Terapia Ocupacional é de extrema importância na realização de intervenções para a saúde do trabalhador, pois torna as atividades laborais saudáveis e produtivas.
Estratégias terapêuticas para estimular o desenvolvimento das atividades de vida diárias em crianças com Síndrome de Down
(Uniguaçu, 2024-11-27) Carvalho, Vinicius Gabriel; Silveira, Luciana; Vollgemann, Andreia; Munarini, Daniela
No Brasil, a Síndrome de Down é uma condição genética relativamente comum, afetando cerca de uma em cada 700 crianças nascidas. Apesar dos desafios, muitos indivíduos com Síndrome de Down vivem vidas plenas e contribuem de maneira significativa para suas comunidades, destacando a importância da inclusão e do apoio adequado para garantir seu bem-estar e potencialização de suas habilidades. Este estudo visou fornecer orientações terapêuticas eficazes, com o intuito de auxiliar os responsáveis e cuidadores. A metodologia adotada foi a qualitativa, concentrando-se na coleta de dados através de questionários com perguntas abertas dirigidas a cinco pais ou responsáveis de pessoas com Síndrome de Down. Com a realização deste estudo foi possivel observar que apesar dos responsáveis juntamente com as crianças portadoras de SD já fazerem acompanhamento com profissional de terapia ocupacional há um défcit de informação e conhecimento sobre a atuação do frofissional com a criança, contudo, foi relatado que foi identificado uma melhora na qualidade de vida. Com isso se tem a importância da realização de atividades e reuniões com os resposáveis para uma melhoria no processo evolutivo das crianças portadoras de SD.
O uso da horta como recurso terapêutico ocupacional no CAPS de são miguel do iguaçu São Miguel do Iguaçu
(Uniguaçu, 2024-11-27) Lischinski, Mariana Rosa Callegari; Martins, Thaisa Klumb; Vogelmann, Andreia Kukul; Buytendorp, Lauriane; Munarini, Daniela
O uso da horta como recurso terapêutico visa promover a socialização, aumentar a autoestima e proporcionar momentos de bem-estar, além de contribuir para a melhoria da qualidade de vida e da autonomia de pessoas em processo de (re)habilitação. O cultivo da horta exige o prazer em fazer, a atenção e dedicação, oferecendo a oportunidade de envolvimento em atividades diárias que incentivam o planejamento, a formulação de estratégias e evolução, proporcionando um sentimento de realização e conclusão, onde nota-se resultados positivos quando associados a sintomas de transtornos mentais. Com isso, busca-se demonstrar os benefícios da horta como intervenção terapêutica nos atendimentos de Terapia Ocupacional (TO), para a saúde de pacientes com transtornos mentais como, depressão, ansiedade e esquizofrenia, através de um estudo realizado no CAPS de São Miguel do Iguaçu, um projeto avaliado de modo quantitativo cronológico, com cinco participantes, sendo os dados coletados ao fim dos dias de implementação da horta, por meio de um questionário com 09 perguntas objetivas e uma aberta para comentários sobre a experiencia, as respostas foram obtidas em forma de conversação e presencialmente com as participantes. A amostra se deu a cinco mulheres entre 45 a 60 anos, relatando respostas positivas sobre as sensações que a horta as proporcionou, como relaxamento, tranquilidade, felicidade e prazer. O uso da horta como recurso terapêutico concluiu os objetivos traçados no começo da pesquisa, trazendo benefícios as participantes sejam em sua saúde mental ou física, influenciando de forma satisfatória em seus hábitos alimentares e também em suas atividades de vida diária (AVD).
As perspectivas dos pais atípicos sobre o papel do terapeuta ocupacional na inclusão das escolas regulares de São Miguel do Iguaçu
(Uniguaçu, 2024-11-27) Eidt, Bruna Scarpari; Vogelmann, Andreia Kukul; Silveira, Luciana; Prado, Solange Marilene Melchior do
O estudo abordou as perspectivas de pais de crianças com necessidades educacionais especiais sobre o papel do terapeuta ocupacional na inclusão escolar em São Miguel do Iguaçu, PR. Objetivou-se identificar as contribuições do TO, destacando práticas para inclusão e desenvolvimento. Foram coletados relatos de pais, explorando desafios, ganhos e percepções. A pesquisa qualitativa revelou que o TO desempenha papel essencial na adaptação do ambiente escolar, promovendo estratégias inclusivas, autonomia e integração dos alunos. As intervenções englobam atividades pedagógicas, sociais e AVD, demonstrando benefícios significativos no desenvolvimento e na participação ativa das crianças no contexto escolar regular.
Segurança domiciliar para a terceira idade
(Uniguaçu, 2024-11-27) Ronsani, Claudia Beatriz Bortolosso; Silveira, Luciana; Sapegienski, Augusto Cesar Kappes; Buytendorp, Lauriane Alle
A terapia ocupacional é uma área de saúde voltada para auxiliar pessoas de todas as idades a realizarem atividades diárias com mais autonomia e qualidade de vida. Entre os idosos, um fator essencial para essa qualidade de vida é a acessibilidade, que requer uma adaptação do ambiente para atender suas necessidades, facilitando a mobilidade e prevenindo acidentes. Adaptações como corrimãos, rampas, barras de apoio nos banheiros e a remoção de facilitadores de queda são fundamentais para garantir a segurança. Na Casa Reviver, em Itaipulândia, Paraná, com 6 idosos residentes (2 homens e 4 mulheres, todos independentes), o estudo revelou que as residências carecem de adaptações possíveis. Nenhuma das casas possui pisos repetidos, corrimãos ou barras de apoio, e também não há rampas para eliminar desníveis, o que expõe os moradores a um risco aumentado de quedas. Além disso, a falta de áreas de proximidade para cadeiras de rodas impede que visitantes com mobilidade diminuam o acesso aos espaços, afetando a interação social dos idosos. A adaptação ambiental, como estratégia de terapia ocupacional, busca proporcionar maior segurança e independência aos idosos, aumentando sua autonomia e diminuindo o risco de quedas. O uso de dispositivos assistivos e a promoção de intervenções para melhorar o equilíbrio e a força também são abordagens fundamentais para a prevenção de acidentes.
Oficina de tecnologia assistiva na escola especial APAE de MIssal - PR
(Uniguaçu, 2025-10-05) Costa, Kassiane Vitoria; Variani, Caroline Cavali; Santos, Gabriela Riss dos; Bortoluzzi, Juliana Corrêa Lamim
A inclusão educacional de pessoas com deficiência no Brasil passou por avanços históricos, legais e institucionais, mas ainda enfrenta desafios significativos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e a Lei de Diretrizes e Bases asseguram o acesso e a permanência de estudantes com deficiência no ensino regular, exigindo adaptações pedagógicas e arquitetônicas. Desde o século XIX, com a criação de institutos voltados a cegos e surdos, até a fundação da APAE, observa-se a luta contra a exclusão e a busca por equidade. As Tecnologias Assistivas (TA) representam ferramentas fundamentais nesse processo, promovendo autonomia, funcionalidade e participação social. Este estudo, realizado na APAE de Missal – PR, analisou como recursos adaptativos impactam o desenvolvimento escolar de alunos com diferentes diagnósticos, como TEA, Síndrome de Down, Síndrome de Cri-du-chat, Deficiência Intelectual e Paralisia Cerebral. A pesquisa qualitativa contou com professores e estudantes, por meio de questionários e observação. Foram confeccionados recursos como talheres adaptados, cards visuais, materiais ampliados, suportes de escrita e apoios posturais. Os resultados evidenciaram melhorias na independência, socialização e desempenho escolar, reforçando o papel do professor como mediador. Conclui-se que a TA, aliada a Terapia Ocupacional e as práticas pedagógicas inclusivas, é essencial para consolidar a educação inclusiva e a equidade.
Oficina de tecnologia assistiva na escola especial APAE de Missal - PR
(Uniguaçu, 2025-10-05) Costa, Kassiane Vitoria da; Variani, Caroline Cavali; Santos, Gabriela Riss dos; Bortoluzzi, Juliana Corrêa Lamim
A inclusão educacional de pessoas com deficiência no Brasil passou por avanços históricos, legais e institucionais, mas ainda enfrenta desafios significativos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e a Lei de Diretrizes e Bases asseguram o acesso e a permanência de estudantes com deficiência no ensino regular, exigindo adaptações pedagógicas e arquitetônicas. Desde o século XIX, com a criação de institutos voltados a cegos e surdos, até a fundação da APAE, observa-se a luta contra a exclusão e a busca por equidade. As Tecnologias Assistivas (TA) representam ferramentas fundamentais nesse processo, promovendo autonomia, funcionalidade e participação social. Este estudo, realizado na APAE de Missal – PR, analisou como recursos adaptativos impactam o desenvolvimento escolar de alunos com diferentes diagnósticos, como TEA, Síndrome de Down, Síndrome de Cri-du-chat, Deficiência Intelectual e Paralisia Cerebral. A pesquisa qualitativa contou com professores e estudantes, por meio de questionários e observação. Foram confeccionados recursos como talheres adaptados, cards visuais, materiais ampliados, suportes de escrita e apoios posturais. Os resultados evidenciaram melhorias na independência, socialização e desempenho escolar, reforçando o papel do professor como mediador. Conclui-se que a TA, aliada a Terapia Ocupacional e as práticas pedagógicas inclusivas, é essencial para consolidar a educação inclusiva e a equidade.
Dependência química e o processo de reabilitação por intermédio de oficinas terapêuticas
(Uniguaçu, 2025-11) Rocenback, Giovanna; Buytendorp, Lauriane Alle; Sousa, Camila Viviane Lui de; Heck, Josiane
A dependência química compromete o desempenho ocupacional, sendo as Comunidades Terapêuticas (CTs) ambientes seguros e estruturados para a recuperação. Este estudo tem como objetivo analisar o impacto das oficinas terapêuticas na reabilitação da dependência química na instituição Recanto Parque Iguaçu, em Medianeira, Paraná. Foram aplicados dois questionários quali-quantitativos: o pré-oficinas, abordando interesses e experiências anteriores, e o pós-oficinas, destinado ao feedback dos participantes que assinaram o TCLE. Os resultados evidenciaram que, antes das oficinas, a maioria já havia vivenciado atividades semelhantes, destacando a redução do estresse, a interação social e o aprendizado como principais benefícios. Após as oficinas, a maior parte dos acolhidos participou de todas as atividades e avaliou a experiência como positiva. A convivência grupal foi percebida como acolhedora, promovendo leveza, paz, tranquilidade, felicidade e sensação de realização. Os achados indicam que as oficinas terapêuticas favorecem a expressão emocional, o desenvolvimento de habilidades, o resgate da autonomia e o fortalecimento dos vínculos sociais, reafirmando sua importância na reabilitação psicossocial e no bem-estar dos acolhidos. A participação em atividades práticas e criativas contribui para a reconstrução de projetos de vida, o controle da ansiedade e a integração social.
Uso da tecnologia assistiva em pacientes pós acidente Vascular encefálico no município de Missal - PR
(Uniguaçu, 2025-11-04) Fappi, Ana Carolina; Mariano, Natiely Kamily dos Reis; Vogelmann, Andreia Kukul
O Acidente Vascular Encefálico (AVE) compromete o sistema nervoso central e pode causar limitações motoras e cognitivas significativas. A Tecnologia Assistiva (TA) tem como objetivo promover funcionalidade e autonomia por meio de recursos, estratégias e adaptações específicas, sendo o Terapeuta Ocupacional (TO) um profissional essencial na avaliação e prescrição desses instrumentos. Objetivos: O estudo tem como objetivo geral verificar o uso da TA em pacientes pós-AVE no município de Missal-PR, identificando os dispositivos utilizados e os benefícios proporcionados nas Atividades de Vida Diária (AVDs). Método: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quali-quantitativa, realizado com 18 participantes pós-AVE, residentes no município de Missal-PR. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário contendo treze perguntas, abordando o uso de TAs e o acompanhamento terapêutico. Resultados: A maioria dos participantes, faz uso de TAs como cadeira de rodas, muletas, andadores e bengalas. Verificou-se que muitos realizam acompanhamento com fisioterapeutas, psicólogos e fonoaudiólogos; No entanto, foi identificado um conhecimento limitado sobre a atuação da TO no município. Os recursos de TA são utilizados diariamente, contribuindo para a melhoria da mobilidade, da segurança e da independência nas atividades cotidianas. Conclusão: A TA desempenha um papel essencial na reabilitação de pacientes pós-AVE, promovendo ganhos significativos em mobilidade, segurança e autonomia. Contudo, observa-se a necessidade de maior divulgação sobre a atuação do TO junto a esse público, a fim de ampliar o acesso e a efetividade das estratégias terapêuticas.
Análise de dependência das pessoas com Síndrome de Angelman em relação as AVD´S
(Uniguaçu, 2025-11-04) Cabral, Brena Maira Souza; Oliveira, Bruna da Cruz de; Vogelmann, Andreia Kukul; Souza, João Flávio Rodriguez de; Leite, Romelli Savane Ferreira
Este estudo investiga o nível de dependência de indivíduos com Síndrome de Angelman em relação às Atividades de Vida Diária (AVDs). A Síndrome de Angelman é uma disfunção neurológica rara, causada por alterações genéticas no cromossomo 15, especificamente no gene UBE3A. A pesquisa tem como objetivo principal identificar as dificuldades enfrentadas por essas pessoas e analisar as adaptações necessárias para melhorar o desempenho ocupacional nas atividades da vida diária (AVDs). Para a confecção do trabalho elegeu-se a abordagem quali-quantitativa, o instrumento de coleta de dados será questionário disposto no Google Forms via link, participarão da pesquisa cuidadores ou representantes legais dos pacientes. O questionário teve como enfoque o problema que é a falta de estudos em relação as necessidades das pessoas com Síndrome de Angelman na realização das atividades diárias. Como resultado a pesquisa confirma alta dependência funcional, com desafio notáveis na motricidade fina e na comunicação, confirmando a grande necessidade de apoio, evidente pela dependência motora e comunicativa, o que justifica a importância do tratamento multidisciplinar (Terapia Ocupacional, Fisioterapia e Fonoaudiologia) e o uso de adaptações e comunicação alternativa.
Acessibilidade de cadeirantes
(Uniguaçu, 2025-11-04) Cunha, Tainara Nunes da; Sparenberg, Roberto; Souza, João Flávio Rodrigues de; Volgelmann, Andreia Kukul
Resumo: As pessoas com deficiência física, especialmente aquelas que utilizam cadeira de rodas, necessitam da implementação de políticas públicas de acessibilidade que promovam a autonomia e inclusão social. Este trabalho avalia a acessibilidade para cadeirantes, considerando experiências cotidianas em contextos domiciliares, profissionais e sociais. A pesquisa de abordagem qualitativa, com embasamento em pesquisas bibliográficas, revista uniguaçu identificando os desafios e avaliar a infraestrutura urbana quanto à adaptação e inclusão. Analisam-se barreiras arquitetônicas, sociais e atitudinais que afetam a qualidade de vida e independência. A Terapia Ocupacional utiliza ferramentas para promover autonomia e participação social. Os resultados concluem que a os cadeirantes tem os seus desafios enfrentados diariamente, mas com a conscientização das pessoas e também do poder público, isso deve ser amenizado.
Vôlei adaptado como estratégia terapêutica
(Uniguaçu, 2025-11-05) Lima, Bruna; Volgelmann, Andreia Kukul; Sparenberg, Roberto; Souza, João Flávio Rodrigues de
Esta pesquisa propõe um estudo sobre o vôlei adaptado como estratégia terapêutica, com foco na redução de sintomas de depressão na terceira idade. A escolha do tema justifica-se por sua relevância para a Terapia Ocupacional e pela necessidade de aprofundar os conhecimentos teóricos e práticos na área, visto que há poucas pesquisas que abordam essa temática sob essa perspectiva. Considerando o aumento constante dos casos de depressão entre idosos, a implementação de projetos com atividades físicas adaptadas torna-se essencial para essa população.Este estudo tem como objetivo apresentar como o vôlei adaptado contribui para minimizar os sintomas de depressão em idosos que participam das oficinas esportivas, residentes no Município de Itaipulândia – PR.O estudo foi conduzido de forma quali-quantitativa, em parceria com a Secretaria de Assistência Social, na Sede da Terceira Idade. Buscou-se identificar a relação entre a prática do vôlei adaptado e a redução de sintomas de depressão entre os participantes. Foram aplicados instrumentos quali-quantitativos, como a Escala de Depressão Geriátrica e questionários abertos, que analisaram como a prática esportiva influenciou a qualidade de vida e o bem-estar emocional dos idosos. Os dados obtidos demonstraram efeitos positivos da prática do vôlei adaptado na terceira idade, evidenciando melhorias emocionais, físicas e sociais.Conclui-se que o vôlei adaptado é uma intervenção eficaz, capaz de reduzir sintomas depressivos e fortalecer a qualidade de vida, destacando-se como uma importante estratégia terapêutica e promotora de saúde mental no envelhecimento.
Oficina de jardinagem como estratégia na promoção da autonomia e saúde mental de pessoas em recuperação do uso de substâncias psicoativas
(Uniguaçu, 2025-11-05) Souza, Kézia Rodrigues de; Silva, Vivian de Cássia da Silva e; Hek, Josiane; Buytendorp, Lauriane Alle; Silva, Jacqueline Ramos da
Este estudo analisou as contribuições da oficina de jardinagem para a promoção da autonomia e da saúde mental de acolhidos em uma Comunidade Terapêutica. Participaram 16 homens maiores de 18 anos, com coleta de dados por questionário quantitativo. Os resultados indicaram redução da ansiedade, sensação de paz, fortalecimento de vínculos interpessoais e maior organização dos pensamentos e emoções. A prática estimulou paciência, responsabilidade e engajamento coletivo, mostrando-se um recurso terapêutico eficaz. Conclui-se que a jardinagem, enquanto oficina terapêutica, favorece a reabilitação psicossocial e o bem-estar, alinhando-se aos objetivos da Terapia Ocupacional em saúde mental.
A prática da terapia ocupacional na rede municipal de educação a partir das percepções dos professores da educação infantil do município de Medianeira- PR
(Uniguaçu, 2025-11-06) Costa, Natália de Maman Ferrari da; Variani, Caroline Cavali; Santos, Gabriela Riss dos; Marques, Janete Tonello
A inclusão escolar de crianças com deficiências e transtornos é um direito garantido por lei, que requer não apenas a inserção no ensino regular, mas também estratégias e adaptações que assegurem uma aprendizagem significativa. Este estudo teve como objetivo identificar as dificuldades enfrentadas pelos profissionais da educação infantil em Medianeira – PR quanto à inclusão escolar e compreender como a Terapia Ocupacional (TO) pode contribuir nesse contexto. A pesquisa, de abordagem qualiquantitativa, foi realizada por meio de questionários online e da oficina “A ocupação do ensinar e incluir”, com professores, auxiliares, estagiários, coordenadores e diretores. Os resultados indicaram que, embora alguns tenham formação em Educação Especial, muitos se sentem parcialmente preparados para lidar com diferentes diagnósticos, enfrentando desafios nas adaptações, na comunicação e no comportamento dos alunos. A oficina ampliou o conhecimento sobre a atuação da TO e reforçou a importância desse profissional na orientação docente e na construção de um ambiente escolar mais inclusivo.
Acessibilidade para pacientes surdos nos serviços de saúde
(Uniguaçu, 2025-11-06) Sperfeld, Tainar Lemes; Azarias, Natan Reis; Bortoluzzi, Juliana Correa; Buytendorp, Lauriane Alle
Este estudo teve como objetivo analisar a acessibilidade para surdos nos serviços de saúde, com foco na comunicação e na qualidade do atendimento. O estudo foi relevante devido à importância de garantir que os surdos tivessem acesso igualitário aos serviços de saúde, sem enfrentarem barreiras que comprometessem sua saúde e bem-estar. A pesquisa foi realizada por meio de um questionário com surdos que frequentavam a escola AMESFi, com o objetivo de coletar dados sobre suas experiências e percepções sobre a acessibilidade nos serviços de saúde. Os resultados evidenciaram que a totalidade dos participantes já enfrentou dificuldades de comunicação com profissionais de saúde e que a presença de profissionais capacitados em Libras é praticamente inexistente. Verificou-se ainda a ausência de estruturas acessíveis nas instituições de saúde, a dependência de familiares para intermediar a comunicação e uma percepção generalizada de insatisfação quanto à acessibilidade. A discussão apontou que esses achados estão em consonância com pesquisas nacionais que identificam barreiras semelhantes, como a falta de preparo profissional, ausência de intérpretes e de recursos de apoio, esses fatores comprometem a autonomia e a segurança do paciente surdo.